Chương 8: Thực Nghiệm

Khánh đề xuất thực nghiệm có kiểm soát và Minh Khoa đồng ý.

Họ chọn hai nhóm: năm đệ tử ăn thức ăn thường của phái trong hai tuần, năm đệ tử ăn thức ăn từ Minh Khoa. Tất cả ở cùng giai đoạn tu luyện, không biết mình thuộc nhóm nào.

Khánh phụ trách ghi chép kết quả luyện tập hàng ngày.

Minh Khoa tiếp tục nấu như bình thường, không thay đổi gì để không làm lệch kết quả.

Tuần đầu, chưa thấy khác biệt rõ rệt.

Tuần thứ hai bắt đầu xuất hiện pattern.

Nhóm ăn thức ăn của Minh Khoa có kết quả luyện tập buổi chiều trung bình tốt hơn nhóm kia khoảng mười lăm phần trăm. Không phải tất cả mọi người đều có cải thiện – hai trong số năm người không thay đổi đáng kể. Nhưng ba người còn lại cải thiện rõ.

Khánh trình bày số liệu cho sư phụ.

Người sư phụ già nhìn bảng số liệu, sau đó nhìn Khánh.

“Em tự thiết kế thực nghiệm này?”

“Dạ, cùng với người đầu bếp.”

Sư phụ nhìn thêm một lúc.

“Người đầu bếp đó là ai?”

Hôm sau, sư phụ đến gặp Minh Khoa.

Cuộc trò chuyện kéo dài hai tiếng. Khánh không được tham dự nhưng sau đó Minh Khoa kể lại cho anh nghe.

Sư phụ không hỏi về công thức hay nguyên liệu cụ thể. Ông hỏi về triết lý nấu ăn.

“Sư phụ của em hỏi tôi tại sao người nấu ăn có thể ảnh hưởng đến linh lực của người ăn,” Minh Khoa nói. “Tôi trả lời rằng tôi không biết tại sao. Tôi chỉ biết rằng khi người nấu để tâm vào thức ăn, thức ăn khác đi.”

Khánh suy nghĩ về câu đó.

Đó là câu trả lời không hẳn là giải thích nhưng lại là câu trả lời trung thực nhất có thể.

Khánh trình bày kết quả thực nghiệm cho sư phụ xong, về phòng và ngồi một mình.

Mười lăm phần trăm cải thiện trong hai tuần không phải con số lớn. Nhưng đó là kết quả từ thứ duy nhất thay đổi trong điều kiện sống của các đệ tử: thức ăn.

Không phải bài tập khác. Không phải đan dược mới. Chỉ là thức ăn.

Anh nhìn bảng số liệu.

Trong tu luyện, mười lăm phần trăm là sự khác biệt lớn. Là khoảng cách giữa người đột phá giai đoạn trong ba tháng và người cần sáu tháng.

Nếu đây là kết quả thật và có thể tái lập được, thì đây là phát hiện quan trọng.

Anh mở nhật ký, bắt đầu viết bản tóm tắt để trình bày chính thức hơn.

Không phải cho sư phụ. Cho bản thân mình. Để hiểu rõ mình đang nghĩ gì trước khi nói với người khác.

Đó là thói quen ông Minh Khoa dạy anh – ghi ra trước, nói sau.