Chương 12: Cuộc Gặp Gỡ
Bạch Dương đến phòng của giáo sư Hoa Ẩn với cảm giác không quen.
Đây là lần đầu tiên anh được mời đến phòng của người phụ trách nhóm nghiên cứu đặc biệt. Thường thì nhóm hoạt động khá độc lập, chỉ họp với giáo sư phụ trách vào cuối học kỳ.
Giáo sư Hoa Ẩn ngồi sau bàn, một tách trà đã nguội bên cạnh, đang xem qua tập tài liệu. Ông nhìn lên khi Bạch Dương vào.
“Ngồi đi.”
Anh ngồi.
Giáo sư không vội bắt đầu. Ông nhìn anh trong khoảng mười giây, loại ánh mắt của người đang quan sát thứ gì đó cụ thể.
“Khi ngươi nhìn vào phép của người khác,” ông hỏi, “ngươi thấy gì?”
Bạch Dương không ngạc nhiên về câu hỏi. Anh đã trả lời câu hỏi tương tự nhiều lần với Nguyệt Lam.
“Cấu trúc. Luồng linh lực. Điểm nút. Đường kết nối.” Anh dừng lại. “Và đôi khi thứ gì đó khác mà tôi chưa tìm được từ để mô tả.”
“Thứ gì đó khác đó là gì?”
“Như…” anh suy nghĩ. “Như ý định đằng sau cấu trúc. Không phải cấu trúc phép. Là lý do cấu trúc đó được chọn.”
Giáo sư Hoa Ẩn im lặng.
Sau đó ông mở ngăn kéo bàn, lấy ra một cuốn sổ cũ, đặt lên mặt bàn.
“Đây là ghi chú của tôi khi còn là học viên năm nhất. Ngươi có thể mang về đọc.”
Bạch Dương nhìn cuốn sổ.
“Giáo sư cũng…”
“Đúng vậy.” Ông gật đầu. “Mười năm sau ngươi sẽ hiểu vì sao tôi không thi triển được phép trong kỳ kiểm tra thực hành ngày đó.”
Giáo sư Hoa Ẩn đứng dậy, đi đến tủ sách, lấy ra một tập tài liệu mỏng đặt lên bàn bên cạnh cuốn sổ cũ.
“Đây là công trình nghiên cứu tôi viết ở năm thứ hai, sau khi tốt nghiệp nhóm nghiên cứu đặc biệt,” ông nói. “Không được công bố vì không có đủ dữ liệu xác minh vào thời điểm đó.”
Bạch Dương nhìn tập tài liệu.
Tiêu đề: “Dạng Nhận Thức Phép Thuật Phi Trực Tiếp: Một Mô Hình Giả Thuyết.”
“Tôi có thể đọc không?”
“Đó là lý do tôi lấy ra.” Ông ngồi xuống. “Nhưng trước khi đọc, tôi muốn nói thêm một điều.”
Bạch Dương đặt tập tài liệu xuống, nhìn thầy.
“Những gì tôi mô tả trong tài liệu đó là lý thuyết của người chưa có đủ dữ liệu để xác minh. Ba mươi năm sau, tôi vẫn chưa tự mình thu thập được đủ dữ liệu.”
“Vì sao?”
“Vì tôi là người có năng lực nhưng không có người cùng năng lực để so sánh và đối chiếu. Nghiên cứu về một dạng năng lực đặc biệt mà không có trường hợp so sánh nào là nghiên cứu không hoàn chỉnh.”
Anh hiểu điều ông muốn nói.
“Bây giờ có hai trường hợp.”
“Đúng vậy. Ngươi và tôi, ở hai giai đoạn phát triển khác nhau, với ba mươi năm kinh nghiệm khác nhau.” Giáo sư Hoa Ẩn nhìn anh. “Đó là lý do cuộc gặp này không chỉ là tôi hướng dẫn ngươi. Đây là nghiên cứu cùng nhau.”
Bạch Dương nhìn tập tài liệu, rồi nhìn cuốn sổ cũ.
“Bắt đầu từ tài liệu nào trước?”
“Cuốn sổ. Nền tảng trước lý thuyết.”