Chương 1: Học Sinh Kỳ Lạ
Học viện Tinh Vân là nơi tập trung những tài năng phép thuật xuất sắc nhất lục địa. Mỗi năm có mười nghìn người đăng ký, chưa đến hai trăm người được nhận.
Bạch Dương là một trong hai trăm người đó, và điều đó là vấn đề.
Không phải vì anh không xứng. Anh thông qua bài kiểm tra lý thuyết với điểm số hoàn hảo, thứ chưa ai làm được trong lịch sử tám trăm năm của học viện. Vấn đề là phần kiểm tra thực hành, anh không thi triển được một phép nào trong số ba phép bắt buộc.
Giám khảo kiểm tra lại linh căn của anh ba lần. Kết quả không thay đổi. Linh căn hoàn hảo, thuần khiết nhất trong đợt tuyển sinh năm nay. Nhưng phép không ra.
“Cậu có bị căng thẳng không?” một giám khảo hỏi, cố tìm lý do hợp lý.
“Hoàn toàn không căng thẳng,” Bạch Dương trả lời thành thật.
Đó cũng là vấn đề. Anh không có lý do rõ ràng để giải thích tại sao phép không ra. Linh căn tốt. Hiểu lý thuyết. Nhưng khi cố thi triển, có điều gì đó trong quá trình chuyển hóa từ lý thuyết sang hành động bị đứt mạch.
Hội đồng tuyển sinh họp cả buổi sáng để quyết định trường hợp của anh.
Cuối cùng, viện trưởng Hoàng Thiên Minh, người trực tiếp dự kiến kiểm tra vì tò mò với điểm lý thuyết của anh, đưa ra phán quyết.
“Nhận vào. Xếp nhóm nghiên cứu đặc biệt.”
Đó là nhóm cho những học viên không theo hướng thi triển phép thuật thông thường, thường gồm các nhà lý luận, nhà nghiên cứu, hoặc những người có năng khiếu đặc thù khác.
Bạch Dương không phàn nàn. Đây là kết quả tốt hơn anh mong đợi.
Phòng ký túc xá của anh nằm ở tầng bốn khu B, chung với năm học viên khác. Người đầu tiên anh gặp là Hàn Lộc, cao lớn, đến từ miền bắc, chuyên về phép lửa.
“Cậu ở nhóm nào?” Hàn Lộc hỏi sau khi tự giới thiệu.
“Nhóm nghiên cứu đặc biệt.”
Hàn Lộc im lặng một giây.
“Cậu thi thực hành không được à?”
“Đúng vậy.”
“Nhưng điểm lý thuyết cậu là loại điểm nào mà họ vẫn nhận?”
Bạch Dương nghĩ một chút.
“Loại điểm mà hội đồng tuyển sinh ngồi họp cả buổi sáng để quyết định xem có nhận không.”
Hàn Lộc nhìn anh với vẻ không biết nên xử lý thông tin này thế nào.
Đó là vẻ mặt mà Bạch Dương dần quen trong những tuần tới.
Buổi chiều đầu tiên, lớp học giới thiệu cơ bản về cấu trúc phép thuật. Giáo sư Ngân Hà, người phụ trách môn cơ sở, viết công thức lên bảng và hỏi ai có thể giải thích nguyên lý đằng sau.
Không ai giơ tay.
Bạch Dương ngồi ở hàng thứ hai, nhìn công thức, nhận ra hai lỗi nhỏ trong cách biểu diễn và một giả định ẩn chưa được phát biểu rõ.
Anh không giơ tay.
Đây là ngày đầu tiên. Làm nổi bật bản thân ngay từ đầu không phải kế hoạch tốt.
Nhưng rồi giáo sư giải thích nguyên lý theo hướng không hoàn toàn chính xác, và Bạch Dương cảm thấy ngón tay mình tự nhiên giơ lên trước khi anh kịp quyết định.