Chương 7: Tìm Ý Nghĩa

Cô mang bản nhạc đến nhờ thầy giáo âm nhạc Minh phân tích.

Ông đọc qua, gõ vài nốt trên đàn.

“Bài này… cậu viết à?”

“Tôi ghi lại từ ký ức.”

“Ký ức từ đâu?”

Cô không biết giải thích thế nào.

“Từ lâu lắm rồi thầy.”

Thầy Minh gõ tiếp, nghe giai điệu: “Hòa thanh không thông thường. Thang âm này không phổ biến ở đây. Nghe như âm nhạc của… vùng khác.”

“Vùng nào thầy?”

Ông lắc đầu: “Ta không biết. Nhưng nó hay.”

Cô gật đầu.

Hay. Điều đó đủ rồi.

Thầy Minh gõ bài hát thêm lần nữa, nghe kỹ từng nốt.

“Phần cuối này — cô có tiếp theo không?”

“Không. Đến đó thì hết.”

“Bài này chưa hoàn chỉnh.”

“Tôi biết.”

Ông nhìn cô. “Cô muốn hoàn chỉnh nó không?”

Cô nghĩ một chút.

“Tôi chưa biết. Tôi sợ viết thêm sẽ… phá vỡ điều gì đó.”

“Phá vỡ điều gì?”

“Tôi không biết cách giải thích.” Cô nhìn bản nhạc. “Như thể nó không phải của tôi để hoàn chỉnh.”

Thầy Minh im lặng một lúc, không phán xét.

“Vậy thì đừng hoàn chỉnh ngay. Hát nó như nó đang là — chưa hoàn chỉnh. Đôi khi điều chưa hoàn chỉnh nói nhiều hơn điều đã hoàn chỉnh.”

Cô gật đầu.

Đó là lời khuyên cô cần nghe mà không biết cần nghe.

“Thầy có thể giúp tôi ký âm đầy đủ không?”

“Được.”

Họ ngồi cùng nhau và ký âm toàn bộ bài — từng nốt, từng nhịp, từng chỗ dừng.

Khi xong, cô nhìn trang giấy.

Bài hát này đang tồn tại ở thế giới này lần đầu tiên.

[Ký ức từ kiếp trước: Được ghi lại và bảo toàn. Tiến trình: +8%.] Thầy Minh đặt bút xuống, nhìn bản ký âm hoàn chỉnh.

“Cậu có ý định làm gì với bài hát này?”

Lý Thanh suy nghĩ.

“Chưa biết. Trước tiên muốn biết nó là gì đã.”

“Bây giờ biết rồi.” Ông đẩy bản ký âm về phía cô. “Bước tiếp theo là của cậu.”

Cô nhận tờ giấy.

Đây là lần đầu tiên bài hát đó tồn tại bên ngoài đầu cô — trên giấy, thật, có thể cầm được.

Điều đó khác với chỉ nhớ trong đầu.

Thật hơn. Và vì thật hơn, trách nhiệm cũng lớn hơn.

Cô gập tờ giấy cẩn thận, cho vào túi.

Rời khỏi phòng học, cô không biết bước tiếp theo là gì. Nhưng biết rằng bước tiếp theo sẽ đến.